Eistein10 es un blog de trabajo para Física de 4ºESO del Colegio Base. En este blog se irán piblicando entradas sobre los trabajos que haya que realizar sobre el libro 'De Arquimedes a Einstein'.
Si es posible representarlos en un gráfico. Podemos hacerlo y la gráficaquedará de forma parabólica, ya que cuanta más velocidad, más altura. Esto es un MRUA (movimiento rectilíneo uniformemente acelerado). En esta gráfica enfrentaremos el espacio recorrido frente al tiempo.
Con los datos obtenidos hemos calculado la velocidad de la bola en cada intervalo, sabiendo que
v(t) = incremento de y / incremento de t
Tramo 1 --> 0`31
Tramo 2 --> 1´19
Tramo 3 --> 1´9
Tramo 4 --> 2´75
Tramo 5 --> 3´6
Tramo 6 --> 4´38
Como podemos observar la velocidad de las bolas aumenta constantemente por que sabemos que sufren una aceleración, por eso determinamos que es un MRUA.
Esta gráfica, en la que se enfrenta la velocidad frente al tiempo, representa la aceleración de la bola. Esta gráfica si está de acuerdo con los datos obtenidos, ya que la velocidad aumentando con el tiempo, lo que representa la aceleración.
Con las diferentes ecuaciones del MRUA podemos deducir la gravedad, a base de sustituir en las fórmulas.Sabríamos la posición, el tiempo y la velocidad inicial por lo tanto solo tendríamos que despejar la aceleración que sería la gravedad. Este resultado nos debería salir 9,8quizás con algo de error experimental. G= incremento v / incremento t.
Tiempo (s)Velocidad (m/s) Aceleración (m/s2)
0,08
0,31
3,88
0,16
1,19
7,44
0,24
1,9
7,9
0,32
2,75
8,59
0,40
3,63
9,08
0,48
4,38
9,13
4,38 / 0, 48 = gàg= 9,13
Hay un pequeño error ya que nos tendría que salir 9,8.
En esta tabla hemos representado el tiempo, la velocidad y la aceleración.
1.PRECISIÓN Y EXACTITUD. EL CALIBRE, LA BALANZA Y EL DINAMÓMETRO.
El calibre es un objeto que se utiliza para tomar medidas precisas de objetos. Se suele utilizar para medir objetos relativamente pequeños con precisión. Las unidades en las que se mide son centímetros, milímetros y fracciones de pulgadas.
La balanza es una palanca de brazos iguales que mediante el equilibrio entre los pesos de dos cuerpos permite medir la masa de un objeto.
Para realizar las mediciones se utilizan patrones de masa cuyo grado de exactitud depende de la precisión del instrumento. A diferencia de una báscula o un dinamómetro, los resultados de las mediciones no varían con la magnitud de la aceleración de la gravedad.
El dinamómetro Es un aparato que sirve para medir fuerzas, también se le denomina newtómetro. Este instrumento consiste generalmente en un muelle contenido en un cilindro de plástico, cartón o metal y con dos ganchos uno en cada extremo, llevan marcada una escala, en unidades de fuerza, en el cilindro hueco que rodea al muelle. Al colgar pesos o ejercer fuerza sobre el gancho interior, el cursor del cilindro inferior se mueve sobre una escala exterior, indicando el valor de la fuerza.
Precisión: Grado hasta que un instrumento repetirá la misma medida sobre un período. la capacidad de un instrumento de dar el mismo resultado en mediciones diferentes realizadas en las mismas condiciones. Esta cualidad debe evaluarse a corto plazo.
Exactitud: Capacidad de un instrumento de dar valores de error pequeños. Si un instrumento está calibrado correctamente los errores aleatorios inevitables harán que los resultados de la medición tengan una cierta dispersión, si la media de las mediciones coincide con el valor verdadero el instrumento es exacto. la precisión se refiere al grado en que un instrumento muestra un valor especifico. mientras que la exactitud se refiere al margen pequeño que tiene un instrumento para dar un error, con una gran exactitud se disminuye el riesgo de errores.
2.MAGNITUDES FUNDAMENTALES Y DERIVADAS.
El peso se mide en moles (M). La masa se mide en kilogramos (kg) y el volumen se mide en mililitros (ml)
Las magnitudes fundamentales son de las cuales parte las derivadas. En el Sistema internacional son las siguientes:
El peso y el volumen son magnitudes derivadas, mientras que la masa es una magnitud fundamental.
Las magnitudes derivadas son aquellas que se den dan lugar al asociar dos o mas magnitudes fundamentales, mediante una multiplicación o división.
Por ejemplo:
3.MASA DE LAS ESFERAS
Según la foto la masa de la esfera metálica es de 68,5 g y utilizando la ecuación su masa es de 0,068 kg que es lo mismo que 68 g.
En el caso de la esfera negra su masa es de 22,5 g, y según nuestros cálculos su masas es de 0,022 kg, que es igual a 22 g.
Hay una mínima diferencia entre los datos obtenidos y los que nos daban, que se deben seguramente por el peso que observamos en el dinamómetro o porque el dato de la gravedad tiene más decimales de con los que hemos operado.
4. VOLUMEN ESFERAS
Las esferas tienen el mismo diámetro por que son iguales midiéndolas con el calibre su diámetro es de 2,52 cm. Utilizando el diámetro calculamos su volumen que también sera el mismo
La masa de la bola plateada es de 68,5 g :
Después de investigar a que material pertenecen las características de la bola negra llegamos a la conclusión de que es una aleación, el acero.
La masa de la masa de la bola negra es de 22,5 g
Después de la investigación las características de la bola negra se aproximan a las del aluminio.
5.EL EMPUJE
Todos los cuerpos sumergidos en un líquido, experimentan una pérdida aparente de peso ya que el líquido ejerce sobre el cuerpo una fuerza vertical y hacia arriba llamada empuje.
[ P aparente = P real – Empuje ]
Del video obtenemos algunas informaciones:
bola negra
peso normal: 0,22 N sumergida en el líquido: 0,14 N
bola plateada
peso normal: 0,675 N sumergida en el líquido: 0,59 N
Si aplicamos la fórmula en los distintos datos obtenidos, sabremos el empuje que se ha ejercido sobre las bolas
bola negra
0,22 N – 0,14 = 0,08 N
bola plateada
0,675 N – 0,59 N = 0,085 N
En los resultados obtenido no hay mínimas discrepancias. Esto puede estar causado por la inexactitud del dinamómetro.
1) Según nuestra opinión el que los investigadores científicos formen a los estudiantes es la mejor manera que hay para llegar a ser un buen científico. Los investigadores son los que mayor experiencia y práctica tienen para lograr sus objetivos probando y fallando hasta conseguirlo y el poder enseñarle esto a los estudiantes es la base del trabajo científico. Otra parte positiva es que las personas que enseñan antes han tenido que aprender pasando por la misma situación que están pasando ahora los estudiantes, por eso no solo en el trabajo sino también en los apoyos que deben dar para que los estudiantes sigan adelante con sus investigaciones aunque al principio no logren recompensas. También es una parte positiva para los científicos que forman a los estudiantes ya que tienen la oportunidad de mostrar y enseñar sus conocimientos y ver recompensados sus esfuerzos al trasmitirlos a otras personas.
2) La Física es la ciencia que estudia las propiedades de la naturaleza, y trata de explicarlo mediante expresiones matemáticas. Por tanto estudia la materia, sus propiedades, las leyes a que está sometida y los fenómenos reales que los agentes naturales causan sobre ella. La Química es la ciencia que estudia la composición, estructura y propiedades de la materia como los cambios que experimenta mediante las reacciones químicas y su relación con la energía. Los procesos naturales estudiados por la química son con partículas fundamentales, partículas compuestas y sus reacciones químicas. Ambas estudian la materia desde dos puntos de vista, la Física estudia las leyes, propiedades, energía y análisis del comportamiento de la materia, sin alterar su composición (cambios físicos) y la Química estudia la composición interna de la materia , los cambios en la materia producidos por reacciones químicas (cambios químicos). La frase "Toda ciencia, o es física, o es coleccionismo de sellos" se la decía a sus jóvenes discípulos ya que consideraba la Física como una ciencia experimental y basada en expresiones matemáticas. El junto a su ayudante Geiger construyeron una máquina para contar partículas alfa, emitidas por un material radioactivo. Por lo que detectar y contar alfas parecía más un coleccionismo que física. El consideraba la física una verdadera ciencia y la química una ciencia secundaria. La frase "He cambiado muchas veces en mi vida, pero nunca de manera tan brusca como en esta metamorfosis de físico a químico” se refiere a que el siendo un físico se le concedió el premio Nobel de Química en 1908 por sus investigaciones sobre la desintegración de los elementos y la química de las sustancias radioactivas. A él le contrarió bastante porque consideraba la química un punto menos importante que la física, por eso dijo irónicamente esta frase. Le dieron el premio de Nobel de Química, al descubrir que la radioactividad no era otra cosa que la desintegración espontánea de ciertos átomos pesados. Se manifestaba con la emisión de tres tipos de partículas, alfa átomos de Helio ionizados, beta electrones y gamma era radiación electromagnética muy energética. Al ser un cambio químico que se produce en los elementos radioactivos es decir, transformación de la materia y estudiar su composición interna de dichas partículas en su desintegración atómica, por eso se le concedió el de Química en vez del de Física.
3) Nikola Tesla nació en una región perteneciente a la actual Croacia, Smiljan. Tesla siempre estuvo agradecido a su madre, a quien tenia una gran admiración, ya que la consideraba la fuente de sus capacidades intelectuales. Su padre, sacerdote de la Iglesia Ortodoxa Serbia, intento sin éxito durante varios años que Nikola tomara los hábitos religiosos y que dejara a un lado la ingeniería.
Con una capacidad extraordinaria para las matemáticas y con una memoria prodigiosa consiguió estudiar ingeniería mecánica, eléctrica y física y obtener la carrera de ingeniero físico en tan solo 3 años.
Trabajó en diferentes empresas de electricidad y en compañías telefónicas. Ingresó en la universidad de Graz, donde comenzó a interesarse por la corriente alterna. Este hecho hizo que Thomas Alva Edison le contratara para mejorar los sistemas de corriente continua, ya que Edison le veía como sería competencia frente a sus instalaciones de corriente continua.
Tesla cayó en diferentes enfermedades, que le llevaron al borde la muerte. Después de esta difícil época de problemas con la salud, la compañía Wester Union Company le financió económicamente para que pudiese investigar y trabajar en diferentes modos de hacer transportar la corriente alterna a largas distancias.
Mas tarde Tesla tuvo problemas con Edison, en la conocidas como Guerra de las Corrientes. En donde Nikolas defendía el uso de la corriente alterna, mientras que Edison el de la corriente continua. Después de muchas disputas, la corriente que se impuso fue la alterna. La siguiente gran disputa protagonizada también por Tesla fue por el premio Nobel que fue entregado a Marconi por su parto de radio, que copiaba un sistema que había sido inventado por Nikolas Tesla para transmitir una señal de radio que cruzó el Océano Atlántico (en 1910).
4) 4a) ¿Qué diferencia la fluorescencia de la fosforescencia? La fosforescencia y la fluorescencia son dos tipos de fenómenos naturales denominados luminiscencia. Según el libro, la fluorescencia es la extraña luz azulada que esta estimulada por una radiación externa. Esta radiación emana de ciertos minerales e incluso de distintos tipos de sustancias orgánicas (ultravioleta, rayos x) la cual es invisible por el ojo humano.
En cambio las fosforescentes son aquellas otras que emiten una luz verdosa aunque ya no estén siendo estimuladas por ninguna luz externa, en las que la luz es persistente, resultado de la absorción y el almacenamiento de la energía la cual expulsan posteriormente.
4b) ¿Qué son los Rayos X? ¿Cómo se descubrieron? Los rayos x son unas radiaciones electromagnéticas invisibles que poseen la capacidad de poder atravesar ciertas sustancias como la piel, hojas de aluminio, tejidos .... Y con ellos también es posible tomar fotografías. Los rayos fueron descubiertos por el científico alemán Wilhelm Röntgen en 1895, que observó una radiación que surgía del ánodo con unas propiedades especiales mientras experimentaba con los rayos catódicos. Se le llamaron rayos X, al no saber qué eran, de ahí la utilización de la X refiriéndose a la incógnita.
4c) ¿Qué es la Radiactividad? ¿Cómo fue descubierta? La radiactividad es un fenómeno físico natural por el cual algunos cuerpos emiten radiaciones, energía en forma de ondas electromagnéticas o de partículas subatómicas. Sus propiedades son similares a las de los Rayos X, una de ellas es el poder atravesar cuerpos opacos. Fue descubierta por Becquerel en el año 1896. En cierta ocasión decidió utilizar sales de uranio para imprimir unas placas fotográficas, para ello antes exponía las sales al sol, por que pensaba que la impresión de las placas era gracias a que el sol activaba las sales de uranio. Pero un día no pudo exponer las placas al sol y ese día las sales de uranio también imprimieron las placas fotográficas. Lo que le hizo llegar a la conclusión de que no era debido al sol, si no que era debido a una serie de radiaciones que emitían las sales de uranio por si solas. Una propiedad que se producía en el interior de ciertos átomos, la radiactividad.
4d) ¿Por qué fueron importantes las aportaciones del matrimonio Curie y de Rutherford al trabajo de Becquerel? Las aportaciones del matrimonio Curie y las de Rutherford fueron muy importantes para el trabajo de Becquerel. Marie Curie continuo con sus estudios demostrando que varias sustancias tenían radiactividad y fue la que sugirió el nombre de radiactividad a la emisión espontanea de partículas y radiaciones por parte de compuestos como el radio, uranio... Rutherford estudio las radiaciones emitidas encontrando varias aplicaciones a esta radiactividad y gracias a esto el núcleo atómico, también descubrió que había tres tipos: los rayos o partículas α (alfa), β (beta) y γ (gamma). Así, fueron de gran importancia para Becquerel, ya que. Después de que ellos aclararon que era la radiactividad Becquerel adquirió mucha importancia con el descubrimiento que había realizado.
4e) ¿Qué son las radiaciones alfa, beta y gamma? Ordénalas energéticamente. Rayos o partículas α (alfa): formada por átomos de helio, están cargadas positivamente Los rayos o partículas β (beta): formada por electrones emitidos a grandes velocidades. Los rayos γ (gamma): Son radiaciones electromagnéticas. Si los ordenamos energéticamente el más penetrante es el más energético. Los mayores serían los rayos gamma que son capaces de atravesar el cuerpo humano. Después los rayos beta y por último los alfa que son los menos penetrantes y por tanto menos energéticos.
4f) ¿Qué es la ley de desintegración atómica? ¿Por qué sirve como método de datación geológica? La ley de desintegración atómica formulada por Rutherford consiste en la destrucción de los núcleos de los átomos de una muestra radiactiva con el paso del tiempo, gracias a esta ley podemos saber con precisión la vida media de los átomos radiactivos. Es muy utilizada como método de datación geológica ya que se puede medir el ritmo de desintegración de un núcleo y con ello determinar cuántos años de vida tiene tal sustancia.
4g) ¿Para qué sirve un contador Geiger? Es un instrumento que permite medir la radiactividad de un objeto o de un lugar. Fue inventado en 1908 Rutherford ayudado por uno de sus ayudantes llamado Geiger. En aquella época solo podía medir el número de partículas alfa aunque con el tiempo fue desarrollándose hasta poder medir cualquier tipo de radiación. Está formado por un tubo de cristal con un fino hilo metálico que lo atraviesa por el centro cargado de electricidad y un gas entre ellos. Cuando una sustancia es radiactiva, uno o varios iones o electrones entran en el tubo y desprenden electrones que son atraídos al hilo por su carga positiva. Empiezan a ganar energía y a liberar cada vez más electrones. Cuando una partícula radiactiva se introduce en un contador Geiger, se produce un breve impulso de corriente eléctrica y gracias a estos impulsos se puede medir la radiactividad.
5) El experimento de Rutheford , también conocido como El experimento de la lámina de oro. Este experimento fue realizado por Hans Geiger y Ernest Marsden en 1909, bajo la dirección de Ernest Rutherford. Como consecuencia de este experimento, se volvió a planear la estructura de el modelo atómico de Thomson, y acabo por rectificarse.
El experimento consistió en : Mandar un haz de partículas alpha a una lámina de oro y observar como esta lámina afecta a la trayectoria de los rayos. Este haz de partículas se obtiene por la desintegración de una sustancia radiactiva (polonio) encerrado en un caja de plomo.
Al realizar este experimento con:
Mica, las partículas no se desviaban ya que la mica es un mineral muy grueso, con carga positiva. Pan de Oro, es un material muy fino por lo que las partículas atravesaban el pan de oro, aunque aun había algunas que rebotaban. Por lo que Rutherford quedó perplejo al observar esto y lo comparo con disparar bolas de cañon que rebotan contra una hoja de papel. Platino, los resultados fueron sorprendentes ya que el platino es un material muy fino y las partículas alpha lo atravesarían muy fácilmente.
6) Tras el experimento que realizó del bombardeo de partícula alfa sobre una lamina de oro, traspasando sin apenas desviarse las partículas alfa, donde rebotaba 1 de cada 8000 partículas alfa. El llegó a la conclusión de que el átomo tenía toda la masa y su carga positiva concentrada en una pequeña esfera, que denominó núcleo atómico. A estas partículas con masa y carga positiva las llamó protones. La carga positiva del núcleo era igual a la suma de la carga de todos los electrones. Los electrones giraban alrededor del núcleo siendo el radio del átomo unas 10.000 veces superior al radio del núcleo, por lo que el átomo estaba hueco en su interior. Una limitación era explicar, ¿Cómo podía mantenerse estable un apelotonamiento de protones todos positivos en un espacio tan pequeño? La respuesta fue porque entre los protones se establece una nueva fuerza, la de gravedad y electromagnetismo, más poderosa y de carácter atractivo. Debían existir otras partículas con masa y sin carga que llamó neutrones. Debido a esta explicación a Rutherford se le considero el padre de la intelección nuclear donde obliga a los núcleos a permanecer juntos. Otra limitación surgió con el modelo planetario de Rutherford. Se sabia que una carga eléctrica acelerada emitía radiación electromagnética, el electrón en su orbita estaba sometido ha aceleraciones por lo que emitiría radiación y por tanto perdería energía y por lo tanto el átomo no seria estable al caer el electrón hacia el núcleo. La solución la aporto Bohr que hizo una tesis doctoral postulando que los electrones no radiaban en sus órbitas e incrustando los nuevos conceptos cuánticos de Planck en la descripción clásica del átomo planetario de Rutherford. Las cuatro interacciones fundamentales son: 1.) Interacción nuclear fuerte: Es la que mantiene unidos los componentes de los núcleos atómicos, como ocurre con los protones y neutrones, siendo más intensa que la fuerza electromagnética.
2.) Interacción nuclear débil: La interacción nuclear débil es la que ocurre en las partículas elementales caracterizadas por su baja masa. Es más débil que la interacción fuerte.
3.) La interacción electromagnética: Ocurre entre las sustancias con carga eléctrica. Es más fuerte que la gravitatoria. Existen dos tipos de interacción la electroestática y electromagnética. 4.) La interacción gravitatoria: Es una atracción producida por cada cuerpo que varía dependiendo de la masa de estos.
7) Nuestro escudo:
Hemos creado este escudo para que refleje que gracias a este trabajo con el blog estamos viendo que para aprender no solo se utilizan libros, sino que hay muchas más fuentes, como reflejamos en el escudo, buscando en internet, experimentando y pensando y con ayuda de otras personas.
miércoles
1. La hipótesis de Symmer (1896) explicaba que la electricidad se consideraba como una forma de energía capaz de admitir dos clases de fluidos muy ligeros; uno resinoso, o negativo, y el otro vítreo, o positivo. Symmer decía que estas propiedades eran neutralizadas al combinarse ambos fluidos.Más tarde, inicios del siglo XX, la hipótesis de Symmer volvió a salir favoreciendo al descubrimiento del anión y el catión.Esta carga que mencionaba Symmer puede ser demostrada fácilmente. Por ejemplo, con el caso que todos conocemos del papel y el globo.
Cuando frotamos un globo, lo que estamos haciendo es cargarlo negativamente de tal forma que el molinillo de papel girara al verse atraído hacia el globo. De esta forma queda demostrado que el globo es el fluido vítreo y el papel el fluido resinoso. Se ven atraídos tan fuertemente porque están cargados electrónicamente.
2. Thomson puso un tubo de rayos catódicos con el más alto vacío alcanzado en la época, haciendo que el flujo de electrones que iban del cátodo al ánodo fueran desviados por campos electrónicos y magnéticos.Consiguió desviarlo debido a que eliminó la mayor cantidad de gas dentro del tubo, ya que el gas al ionizarse contrarrestaba el efecto de los campos electrónicos y magnéticos.Dependiendo del vacío la luminosidad del tubo variaba, a más vacío cambiaba la luz y permitía desviar los rayos. La conductividad aumentaba a medida que disminuye la presión del gas.
3. El modelo atómico de Thomson consiste en que como los átomos son neutros, las partícuals que lo forman debian de tener carga positiva para atraer a los electrones, de carga negativa. Por lo que dedujo que habria una masa mayor de carga positiva en la que habria electrones ( de carga negativa) distribuidos uniformemente.
Este modelo se conoce tambien como la tarta de groseyas, ya que unas particulas pequeñas (groseyas) estaban incrustadas en una masa mucho mas grande (la tarta).descubrimientos posteriores demostraron que los electrones podían perderse y ganarse por lo que este modelo no era demasiado creíble puesto que con esa representación no podría efectuarse estos cambios.
Rutherford y Bohr llegaron después para demostrar que este modelo de tarta de groseyas o de pasas no era cierto del todo. Rutherford lo demostró tras sus estudios sobre la corteza externa de los átomo. Y Bohr demostró que los electrones debían estar en diferentes órbitas o capas para que el átomo fuera estable.
4. Millikan lo que hizo fue ionizar con rayos X unas gotitas de aceite dentro de un campo electrónico de forma que graduando la intensidad del campo electrónico compensaba el peso de la gotita que observaba como quedaba suspendida.Donde pudo deducir que la unidad de carga eléctrica era 1,6*10-19 culumbios.El éter es el medio que impregna toda materia, atraves del éter se propagan las ondas de luz. Es una manera de explicar porque la luz se ve atraves del vacío.No, porque se cambió la teoría del éter por la teoría de la relatividad de Einstein.
5. Se sabía que los rayos X ionizaban las moléculas de aire y vapor de agua, deforma que a las gotitas se adherían los electrones del aire liberados por los rayos X, adquiriendo una carga eléctrica múltiplo de la carga del electrón.
6.El experimento consiste en introducir en un gas, gotitas de aceite de un radio del orden de un micrómetro. Estas caen muy lentamente, con movimiento uniforme. Las gotas se cargan electrostáticamente al salir del atomizador por lo que su movimiento de caída se ve bastante alterado si se hace actuar un campo eléctrico vertical. Ajustando con cabeza la magnitud del campo eléctrico, puede lograrse que las gotas permanezcan en suspensión. De esta manera, Millikan conocía la masa de la gota, la intensidad del campo eléctrico y la fuerza de la gravedad cuando las gotas quedaban suspendidas, por lo que pudo determinar que la carga de la gota era Mg=qE, la del electrón. Por lo que pudo medir la carga eléctrica que posee un electrón.
Como se ve en las imágenes y video a éstas gotitas se les aplicaba la carga por medio de los rayos x, y las dejaba entre dos placas de metal con distinta carga (positiva y negativa) para que al intentar de atraerse, las gotitas quedaran suspendidas en el aire.
7. El efecto fotoelectrico consiste en una superficie que emite electrones por la acción de la luz. Albert Einstein, en el año 1905 demostró esto basándose en lo siguiente:
La energía de cada partícula luminosa, llamada fotón, dependen de la frecuencia de la luz. Los rayos de luz inciden en un metal, éste absorbe la energía de la luz, y cuando esto ocurre los electrones se van del material. en algunos casos esto no puede suceder por lo que los electrones se suman a otra capa, haciendo que se forme luz proveniente de el fotón que se desprende.
En la actualidad esto se aplica en los sensores de movimiento de los ascensores. la luz sale de un lateral a otro y cuando un objeto o persona se interpone en este rayo las puertas del ascensor no se cierran.
8.Siempre es interesante salir de tu país o de tus centros de investigación para aprender de distintas personas compartiendo los pensamientos y escuchando los distintos puntos de vista de los demás. Aprendiendo a trabajar con gente distinta a la que ya estas acostumbrado y saber llegar a distintas conclusiones. Compartir tus conocimientos con los demás y obtener también nuevos conocimientos.En el caso de Millikan, se formó en su país y luego fue a completar sus estudios a Europa lo que le sirvió para seguir descubriendo y terminar siendo un gran científico.
9.En nuestra opinión es recomendable leer libros de divulgación científica siempre que tengan el nivel adecuado para cada nivel, puedes ser un estudiante de 4ºESO como nosotros y comprarte un libro muy avanzado sobre la física y que no te sirva para nada por la dificultad del libro y por tu nivel y capacidad.Pero un libro de un nivel adecuado es una forma entretenida de saber más no solo de los experimentos que se realizan hoy en día sino también el origen de estos experimentos y los personajes que llegaron a ellos.En particular este libro tiene una motivación más al explicar los experimentos que han sido elegidos como los más importantes por las personas de la calle que como nosotros no son físicos.Y por último estos libros de divulgación científica también muestran imágenes y experimentos que atraen al lector con ganas de intentar y llegar a las mismas conclusiones que llegaron los físicos del pasado con cada uno de los experimentos.
10.
Esta tarta nos recuerda al modelo atómico de Thomson, ya que hay una masa mayor ( bizcoho) de carga positiva, en la que están incrustados los electrones de carga negativa, que son las moras en este caso.
La mayoría de los experimentos que se explican en este libro fueron elegidos gracias a la encuesta que realizo Robert Crease (historiador de la ciencia) en EEUU sobre los experimentos más bellos de la física. Los que más votos obtuvieron fueron publicados en periódicos y de ahí empezó la discusión del autor sobre si esos deberían haber sido los elegidos y de que lo quisiera explicar publicando este libro. El hilo conductor de este libro al que se refiere el autor es que la lista de los experimentos que fueron colocados por números de votos, si se ordenan por años coinciden casi perfectamente. También el autor escribe que todos tienen relación con la luz lo que les hace coincidir a todos en algo y tener relación entre sí. El autor escribe este libro dirigido la público en general por lo tanto será un libro fácil de leer y, a la vez, fácil de entender, para que el libro no solo divierta a todos sino que también provoque discusiones entre todas las personas y que todos quieran intentar realizar los experimentos y así que la física empiece a motivar a todos.
Es importante conocer la historia de la ciencia por que la historia influye en lo que pasa en el presente. Porque sin conocer y entender el principio de estas grandes obras no creo que llegáramos a entender porque, lo que ahora nos parece normal, en su momento requirió años de estudio y dedicación.Por que a partir de lo que descubrieron los físicos del pasado se descubren más cosas hoy en día. También porque la mayoría de experimentos que utilizamos ahora los descubrieron físicos hace muchos años sin tener que utilizar los materiales de hoy en día simplemente pensando e investigando y dando con la solución. Todos esos experimentos entran dentro de la cultura general, que a través de documentales, reportajes, etc. conocemos la mayoría de estos experimentos y de sus resultados. Sin embargo, otros experimentos mencionados en el libro no son conocidos, no sabíamos ni que existieran, lo que hace que este libro sea también una manera de repasar lo conocido y de obtener nuevos conocimientos. De entre todos los científicos que se mencionan en el libro (Árquimedes, Eratóstenes, Galileo, Newton, Cavendish, Young, Foucault, Millikan, Rutherford, Einstein, Bohr, De Brolie, Heisenberg) los que conocemos son: Arquímedes por que inventó un método para determinar el volumen de un objeto con una forma irregular (La corona dorada). Galileo con la caída libre de los cuerpos que afirmo que en ausencia de resistencia de aire, todos los objetos caen con una misma aceleración uniforme., Einstein (para nosotras el más importante) con la teoría de la relatividad general, en la que reformuló por completo el concepto de gravedad y Bohr porque en matemáticas hemos estudiados los números de Bohr. Algunos de los que quedan nos suenan los nombres pero no sabríamos decir que experimentos realizaron cada uno. Esta experiencia nos permite acercarnos a la física por otro camino y aprender un poco más de física de una forma distinta. También casi todos los experimentos se pueden realizar en casa o en el laboratorio, así que también este libro lleva la física más allá al impulsarnos a querer intentar realizar los experimentos. Además nos permite manejar el ordenador y aprender a utilizar otra técnica de trabajo, el blog. En la portada de este libro podemos ver a Albert Einstein metido en una bañera desbordándose. Han elegido esta imagen ya que el gesto que sale haciendo Einstein es la imagen conocida sobre este científico y el hecho de que este metido en una bañera desbordándose nos sugiere a la anécdota de cuando Arquímedes descubre el volumen de la corona del rey habiéndola metido en una bañera llena de agua, y sabiendo que el agua desbordada era igual al peso de la corona. También con la forma de dibujar a Einstein a través de la caricatura de una forma divertida transmite que la física no tiene porque ser solamente números, fórmulas incompresibles y gráficas que los estudiantes solemos temer, sino que puede ser entretenida y fascinante. Gracias a esta portada podríamos saber que el libro habla sobre física ya que tanto como Einstein y su imagen dentro de la bañera son seguramente las imágenes más conocidas por todos de la física.
En toda lectura de un libro es importante conocer al autor, lo que nos dirá como estará marcado su estilo. El autor de este libro es Manuel Lozano Leyva. Es uno de los físicos nucleares mas importantes y destacados de nuestro país. Representa a España en el Comité Europeo de Física Nuclear. Es catedrático de física en la Universidad de Sevilla y dirige el departamento de física atómica y molecular de la Universidad de Sevilla, y es uno de los físicos nucleares españoles más conocidos en todo el mundo. Es el representante de España en el comité europeo de física nuclear. Ha llevado a cabo investigaciones en la Universidad de Oxford, el Instituto Bohr de Copenhague y en la universidad de Padova. También ha escrito artículos en revistas internacionales, en el diario de Sevilla y Público. Además ha escrito mas de 70 obras sobre estos temas (entre ellas el libro que estamos leyendo, De Arquímedes a Einstein) de carácter científico y al alcance de todo el mundo.
